Método
de estudio es la forma en que se abordan los temas académicos para cumplir los
objetivos de aprendizaje de una disciplina.
De manera pues que podrás abordar tantos métodos de acuerdo a su
interés, de ahí que es bien importante tener en cuenta lo siguiente:
1. Fijar
objetivos de aprendizaje, como estudiante responder a la pregunta ‘Qué quiero
aprender? ¿Para qué quiero aprender?
2. Obtener el
material guía, como la bibliografía y cibergrafía.
3. Un espacio
donde estudiar
4. El tiempo que
le voy a dedicar a la actividad de aprendizaje.
5. Si es trabajo
con compañeros mentalizarnos a que es un trabajo en equipo.
6. Desarrollar
el trabajo a conciencia
7. Concluirlo con
un excelente resumen.
Señor estudiante existen muchas técnicas y métodos de estudio.
Recomiendo los siguientes:
Métodos basados en la memorización: ensayo y
aprendizaje mecánico[editar]
Una de las estrategias
más básicas para el aprendizaje de cualquier información es simplemente
repetirla una y otra vez. Incluye, por lo general, leer las notas o un libro de
texto y reescribir las primeras.
Métodos basados en habilidades de comunicación[editar]
Habilidades tales como
leer, escuchar y visualizar. La debilidad del aprendizaje mecanizado es que
implica una lectura pasiva o estilo de escucha pasivo. Educadores como John Dewey han argumentado que los
estudiantes necesitan aprender a utilizar el pensamiento crítico -
cuestionar y sopesar evidencias a medida que aprenden. Esto puede hacerse durante
la asistencia a conferencias o cuando se leen libros.
Comprensión de textos[editar]
La mayoría de los
autores utilizan el término metodología al hacer referencia a
las distintas fases y estrategias de diversa índole puestas en juego al llevar
a cabo una sesión de estudio; puede utilizarse la expresión proceso para
entender que dicha tarea se caracteriza fundamentalmente por su carácter
secuencial o procedimental.
En todo caso, un esquema
que refleje los distintos pasos de la actividad, así como sus correspondientes
técnicas podría ser el siguiente:
Primera etapa: Lectura global[editar]
Objetivos:
·
Adquirir una idea general del contenido
·
Vincular el contenido a los saberes previos
Procedimientos:
·
Lectura rápida de títulos y
subtítulos.
Segunda etapa: Lectura por párrafos[editar]
Objetivos:
·
Reconocimiento de palabras clave
·
Reconocimiento de ideas principales
·
Reconocimiento de ideas secundarias
Procedimientos:
·
Marcado de palabras clave
·
Subrayado en colores diferenciados de ideas
principales y secundarias
·
Subrayado estructural: realización de anotaciones
marginales por párrafos
Tercera etapa: Representación de lo leído[editar]
Objetivos:
·
Asimilar significativamente el contenido
Procedimientos:
·
Elaboración de resúmenes textuales o síntesis
·
Elaboración de esquemas gráficos en donde se
vinculan los principales conceptos (Mapa Conceptual)
·
Reconocimiento de ideas terciarias.
Cuarta etapa: Memorización[editar]
Objetivos:
·
Incorporar significativamente los contenidos
Procedimientos:
·
Explicar (verbalmente y por escrito) los contenidos
conceptuales utilizando como soporte los elementos creados en la tercera etapa
Quinta etapa: Aplicación[editar]
Objetivos:
·
Asimilar significativamente los contenidos y
recuperarlos para nuevos aprendizajes
Procedimientos:
·
El contenido asimilado se transforma en un saber
previo que se rescata en situaciones concretas para aplicarse al adquirir
nuevos saberes, se amplía y se profundiza lo ya conocido.
Fuente: Wikipedia
Notas personales